Đại hội Đảng bộ thành phố Hà Nội lần thứ XVIII, nhiệm kỳ 2025-2030, đang là một sự kiện chính trị quan trọng, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Dự thảo Văn kiện Đại hội Đảng bộ thành phố Hà Nội lần này đã đề ra các mục tiêu chiến lược toàn diện cho sự phát triển của Thủ đô trong thời gian tới. Với chủ đề “Phát huy truyền thống ngàn năm văn hiến và anh hùng, đoàn kết, bản lĩnh, sáng tạo; tiên phong vươn mình cùng dân tộc, xây dựng Thủ đô văn minh, hiện đại, Nhân dân hạnh phúc”, Đại hội Đảng bộ thành phố Hà Nội lần thứ XVIII hướng đến việc xây dựng một Thủ đô văn minh, hiện đại, nơi mà người dân có thể tận hưởng cuộc sống với đầy đủ hạnh phúc và cơ hội phát triển.

Trong dự thảo văn kiện, các nội dung về đánh giá việc thực hiện Nghị quyết Đại hội XVII Đảng bộ Thành phố nhiệm kỳ 2020-2025 đã được đề cập. Tác giả của bài viết đánh giá cao những nỗ lực và thành tựu mà thành phố Hà Nội đã đạt được trong thời gian qua. Tuy nhiên, để có thể hiện thực hóa mục tiêu “Nhân dân hạnh phúc”, cần có các chính sách cụ thể và thiết thực hơn, đặc biệt trong lĩnh vực nhà ở xã hội cho người thu nhập thấp. Đây là một vấn đề xã hội nổi bật và cấp thiết, đòi hỏi sự quan tâm và giải quyết triệt để.

Về khâu đột phá trong nhiệm kỳ mới, ba trọng điểm được đề cập bao gồm phát triển hạ tầng, đột phá nguồn nhân lực chất lượng cao và quản trị đô thị hiện đại. Đây là những định hướng quan trọng, giúp Hà Nội có thể phát triển bền vững và trở thành một thành phố hiện đại. Tuy nhiên, nội dung về giáo dục đào tạo và giáo dục nghề nghiệp cần được tách thành một nhiệm vụ riêng, để phù hợp với chủ trương lớn đã được triển khai.

Một vấn đề đáng quan tâm khác là nhà ở cho người lao động và người thu nhập thấp. Mặc dù đã có những chính sách và cam kết mạnh mẽ về phát triển nhà ở xã hội, nhưng thực tế cho thấy nhóm người thu nhập thấp vẫn rất khó tiếp cận. Cần có các giải pháp để tăng nguồn cung, điều chỉnh điều kiện xét duyệt và vị trí nhà ở để người dân dễ dàng tiếp cận. Tác giả cũng kiến nghị cần quan tâm đến việc phát triển tổ chức Đảng trong các doanh nghiệp ngoài Nhà nước và bổ sung quy định cho phép đảng viên sinh hoạt tại nơi tạm trú hoặc gần nơi làm việc.

Cuối cùng, việc triển khai Luật Thủ đô và Luật Đất đai (sửa đổi) cần được Thành phố thực hiện quyết liệt, làm rõ vai trò tiên phong trong các lĩnh vực còn là điểm nghẽn như quản lý đất xen kẹt, cải tạo chung cư cũ, cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất… Một Thủ đô hiện đại không chỉ thể hiện qua tòa nhà cao tầng hay hạ tầng giao thông, mà còn được đo bằng chất lượng sống, sự công bằng trong cơ hội và sự hài lòng của người dân.

Tự chủ trong giáo dục nghề nghiệp là một yêu cầu quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố để lấy ý kiến góp ý, trong đó mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp là một nội dung quan trọng. Tuy nhiên, đi kèm với tự chủ là trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đào tạo.

Các chuyên gia và lãnh đạo cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho rằng, tự chủ sẽ giúp các trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh, đào tạo và quản lý tài chính. Tuy nhiên, cần có cơ chế kiểm định và đánh giá chất lượng đào tạo để đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực. Việc tự chủ trong giáo dục nghề nghiệp cũng đòi hỏi các cơ sở đào tạo phải có đủ năng lực và điều kiện để thực hiện, bao gồm cả việc đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng và yêu cầu của thị trường lao động.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Phương Đông (Thành phố Đà Nẵng) cho rằng, dự thảo mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ mang lại nhiều thuận lợi. Các trường sẽ chủ động hơn trong việc xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với người học và đặc thù ngành nghề. Điều này sẽ giúp các trường nghề linh hoạt hơn trong việc đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và nâng cao chất lượng đào tạo.

Tiến sĩ Phạm Văn Tân, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, cho rằng tự chủ chỉ tiêu tuyển sinh sẽ đi kèm với trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đầu ra. Nhà trường sẽ phải công khai mức học phí và các khoản thu dịch vụ khác cho từng năm học và toàn khóa. Điều này sẽ giúp người học và các bên liên quan có thể đánh giá và giám sát chất lượng đào tạo của trường.

Thạc sĩ Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA2 (tỉnh Đồng Nai) đánh giá, việc mở rộng quyền tự chủ giúp trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh và đào tạo. Tuy nhiên, cần có thêm chính sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để sinh viên yên tâm học tập. Việc hỗ trợ này sẽ giúp giảm bớt gánh nặng tài chính cho sinh viên và giúp họ tập trung vào việc học tập.

Về việc đưa chức danh giảng viên đồng cơ hữu vào dự thảo, các chuyên gia cho rằng cần định nghĩa rõ về giảng viên đồng cơ hữu để tránh lạm dụng khi mở ngành. Cần có văn bản hướng dẫn cụ thể để nhà trường thuận tiện hơn trong việc tuyển dụng, ký hợp đồng và phân bổ giờ giảng. Điều này sẽ giúp đảm bảo chất lượng và số lượng giảng viên cho các ngành học.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi đề xuất, cần quy định tỷ lệ tối đa giảng viên đồng cơ hữu được tính vào tổng số giảng viên phục vụ cho việc mở ngành hoặc duy trì ngành. Điều này giúp đảm bảo ngành học vẫn có “xương sống” là giảng viên cơ hữu toàn thời gian để duy trì lâu dài. Việc quy định tỷ lệ này sẽ giúp các cơ sở đào tạo cân đối và đảm bảo chất lượng giảng viên cho các ngành học.

Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cần tiếp tục được hoàn thiện để tạo ra hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp năng động, linh hoạt, thích ứng cao với sự thay đổi của thị trường lao động và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Việc hoàn thiện này sẽ giúp nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của xã hội.